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Université d'État du Missouri Western


Située à St. Joseph, Missouri, la Missouri Western State University sert de ressource économique, culturelle et éducative pour l'ensemble de la communauté. Il offre un environnement d'apprentissage exceptionnel qui prépare les étudiants à une vie personnelle significative et à des réalisations professionnelles.Depuis sa fondation en 1915, l'université s'est engagée à répondre aux besoins d'enseignement supérieur de ses circonscriptions. programme de transfert d'arts libéraux de deux ans. Plus tard, en 1969, il est devenu un collège de quatre ans. Il a rejoint le système de l'État du Missouri en 1977. En août 2005, il a obtenu le statut d'université et a changé son nom en Missouri Western State University. Accrédité par la Commission on Institutions of the North Central Association of Colleges and Secondary Schools, le campus offre un mélange des arts libéraux et des sciences traditionnels et des programmes d'associés et de baccalauréat axés sur la carrière. L'établissement soutenu par l'État propose également des programmes de certificat, des programmes professionnels, des programmes pour les étudiants transférés, des possibilités de formation continue et des cours d'auto-enrichissement. Avec un campus magnifiquement aménagé, l'université propose des installations telles qu'une galerie d'art, un centre de soutien académique, un centre d'éducation multiculturelle, un centre d'activités étudiantes, un centre de conseil, un centre de remise en forme, un centre de santé, un centre multimédia pédagogique, un théâtre, un stade/club Spratt et un centre de test. La Missouri Western State University Library, aux deuxième et troisième étages du Hearnes Cen ter, gère plus de 202 000 volumes et est abonné à 1 500 revues. La zone des collections spéciales comprend les archives MWSU et la collection 1850-1950 de sources primaires et de documents publiés. Des services d'invalidité et une aide financière sont proposés aux étudiants éligibles.


Histoire

Un diplôme en Histoire prépare les étudiants à des carrières dans le gouvernement, la fonction publique, l'industrie des affaires, les archives, les musées et la préservation historique ainsi que l'écriture et la recherche.

En tant que majeur en histoire à Northwest, les étudiants se familiarisent avec l'expérience humaine et déterminent comment l'histoire s'intègre dans le contexte du monde. Les élèves étudieront l'évolution de l'homme le plus ancien jusqu'à nos jours, ainsi que les événements et les valeurs ainsi que les causes et les effets qui déterminent la façon dont le monde a été façonné. À Northwest, les étudiants apprennent à devenir des penseurs critiques qui étudient les preuves afin d'obtenir une conclusion et de communiquer ces informations de manière claire et concise.  

Les professeurs offrent des classes relativement petites et une interaction étroite avec les étudiants. De plus, tous les cours de niveau supérieur sont dispensés par des instructeurs universitaires plutôt que par des assistants diplômés.


Histoire (HIS)

Description du cours: Une étude de l'histoire politique, sociale et économique du monde (Europe, Afrique, Moyen-Orient, Inde, Extrême-Orient et Amérique latine) de 1815 à nos jours.

NOYAU 42 : MOTR HIST 202 Histoire mondiale II

SON 140 Histoire américaine jusqu'en 1865 Crédits : 3

Généralement offert : Automne, printemps.

Description du cours: La découverte de l'Amérique à la fin de la guerre de Sécession L'Amérique coloniale, la Révolution, le développement national, le sectionnalisme et la guerre de Sécession.

NOYAU 42 : MOTR HIST 101 Histoire américaine I

HIS 150 Histoire américaine depuis 1865 Crédits : 3

Généralement offert : Automne, printemps.

Description du cours: Suite de HIS 140. Reconstruction, industrialisation, urbanisation, émergence en tant que puissance mondiale, progressisme, Première Guerre mondiale, New Deal, Seconde Guerre mondiale et Amérique d'après-guerre.

NOYAU 42 : MOTR HIST 102 Histoire américaine II

SES 200 crédits de civilisation antique et médiévale : 3

Généralement offert : Automne, printemps.

Description du cours: Le monde occidental de l'Antiquité au XVe siècle l'émergence de la civilisation dans les vallées du Nil et du Tigre-Euphrate les contributions politiques, sociales, économiques et intellectuelles de la Grèce, de Rome et de l'Europe médiévale.

NOYAU 42 : MOTR WCIV 101 Civilisation occidentale I

SES 210 crédits de civilisation moderne : 3

Généralement offert : Automne, printemps.

Description du cours: Le monde occidental de 1500 à 1815 États nationaux, la révolution géographique, la fondation des empires européens, la Réforme, l'émergence de gouvernements constitutionnels, la Révolution scientifique et les Révolutions françaises américaines.

NOYAU 42 : MOTR WCIV 102 Civilisation occidentale II

HIS 220 Histoire du Missouri Crédits: 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Le Missouri sous la domination française et espagnole l'acquisition américaine du rôle de l'État dans la crise de l'esclavage et dans le règlement de l'Occident les contributions de l'État à la politique, l'art, la littérature, l'éducation, l'industrie et les transports.

HIS 230 Europe moderne : 1789 à nos jours Crédits : 3

Généralement offert : Automne, printemps.

Description du cours: La Révolution française et les périodes napoléoniennes réaction, nationalisme et révolution montée du socialisme impérialisme Première guerre mondiale les révolutions russes et le communisme soviétique la montée du fascisme Hitler, Staline et la Seconde Guerre mondiale l'Holocauste le monde bipolaire d'après-guerre ordonner le système de blocs.

NOYAU 42 : MOTR WCIV 102 Civilisation occidentale II

HIS 235 Crédits d'école sur le terrain pour la préservation historique : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Expérience de terrain intensive dans la documentation et la préservation d'un environnement bâti existant ainsi que du paysage historique. Les élèves participent activement à une enquête dans un quartier urbain. Les sessions de classe consistent en un cours magistral, une discussion, un travail sur le terrain et un laboratoire. La conférence et la discussion couvrent un large éventail de questions liées à la préservation historique. Le travail sur le terrain comprend des visites, des inspections, des photographies et la documentation des bâtiments historiques. Ce cours peut être suivi plus d'une fois pour un crédit en tant que cours au choix, mais une seule fois pour répondre à une exigence de la majeure dans le B.A. ou B.S. programme en histoire.

HIS 245 Histoire du Moyen-Orient au XXe siècle Crédits : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Un examen des développements historiques au Moyen-Orient depuis 1900, avec une attention particulière aux origines des problèmes politiques, sociaux et économiques actuels dans une région en proie à l'instabilité.

HIS 290 L'artisanat de l'historien Crédits : 3

Généralement offert : Printemps.

Description du cours: Ce cours présente aux étudiants les méthodes utilisées par les historiens pour analyser, interpréter et écrire sur le passé. Les étudiants acquerront des compétences de base qui peuvent inclure, sans s'y limiter : la localisation et l'évaluation du matériel source l'analyse des sources primaires et secondaires la rédaction d'essais analytiques, comparatifs, historiographiques et de révision la conduite d'entretiens oraux la conduite de présentations orales la révision de films. Différentes approches thématiques seront proposées. Conditions préalables): HIS 140 ou HIS 150, et HIS 200 ou HIS 210 ou HIS 230, et ENG 104, et doit être déclaré majeur ou mineur en histoire.

SES 300 crédits d'histoire coloniale américaine : 3

Généralement offert : Printemps (années impaires).

Description du cours: La fondation de colonies nord-américaines par l'Espagne, la France et la Grande-Bretagne interactions interculturelles entre Européens et Amérindiens race et esclavage diversité religieuse croissance économique conflits impériaux Administration coloniale britannique et voie vers la Révolution. Conditions préalables): HIS 140 et HIS 150, et une note de C ou plus dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

HIS 301 Crédits de la période nationale précoce : 3

Généralement offert : Automne (années impaires).

Description du cours: Transition du cadre colonial à la république constitutionnelle naissance des partis politiques républicanisme jeffersonien conflits amérindiens race et esclavage opportunités élargies pour les femmes Guerre de 1812 croissance économique et innovations en matière de transport Démocratie jacksonienne. Conditions préalables): HIS 140 et HIS 150, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

HIS 302 Antebellum America Crédits : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: L'expansion d'après-guerre, la montée du nationalisme américain et la croissance de l'Occident, le renouveau du système bipartite, la démocratie jacksonienne, les croisades humanitaires de la guerre du Mexique. Conditions préalables): HIS 140 et HIS 150, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

HIS 305 La frontière américaine Crédits : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Expansion vers l'ouest des États-Unis sur trois siècles frontière coloniale, frontière trans-Appalaches, frontière trans-Mississippi signification de la frontière dans l'histoire américaine. Conditions préalables): HIS 140 et HIS 150, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation départementale.

SES 306 crédits d'histoire des femmes américaines : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Ce cours fournit une introduction à l'étude des femmes dans l'histoire américaine de l'ère coloniale au 20e siècle, avec un accent particulier sur les expériences quotidiennes des femmes ordinaires, y compris le travail des femmes, la vie de famille, les expériences religieuses, la santé et la sexualité. Conditions préalables): HIS 140 et HIS 150, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

SES 308 crédits d'histoire afro-américaine: 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Ce cours examine les principaux thèmes de l'histoire afro-américaine en commençant par l'esclavage à travers le mouvement des droits civiques longs du 20e siècle. Se concentrera sur la façon dont la liberté s'est étendue et contractée pour les Afro-Américains ainsi que sur les diverses stratégies de protestation et d'expression de soi qu'ils ont utilisées pour obtenir l'égalité et la justice. Conditions préalables): HIS 140 et HIS 150, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

HIS 310 Histoire anglaise à 1688 Crédits: 3

Généralement offert : Automne (années paires).

Description du cours: Un examen des principaux faits et interprétations de l'histoire de l'Angleterre de l'ère romaine à la Glorieuse Révolution mettant l'accent sur les événements politiques, les institutions sociales et les développements culturels qui ont façonné le passé anglais ancien, médiéval et moderne. Conditions préalables): HIS 200 et HIS 210, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation départementale.

SON 311 Race, Science, Médecine Suis ses crédits : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Ce cours explore la relation complexe de la médecine et de la science dans la construction de la race dans l'histoire américaine. Explorera le concept de race au début de l'anthropologie, le monogénisme et le polygénisme, l'esclavage, l'eugénisme et l'essor des tests de QI et d'ADN, entre autres sujets. Conditions préalables): HIS 140 et HIS 150, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation départementale.

HIS 320 Histoire anglaise depuis 1688 Crédits : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Un examen des principaux faits et interprétations de l'histoire de l'Angleterre depuis la Glorieuse Révolution jusqu'à l'accent mis actuellement sur l'évolution du gouvernement parlementaire et la montée et le déclin de l'Empire britannique. Conditions préalables): HIS 210 et HIS 230, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation départementale.

SES 325 crédits d'histoire économique américaine : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Le mercantilisme anglais, le laissez-faire et ses effets sur le développement économique américain, l'émergence de la corporation et de la fiducie, la question de la réglementation gouvernementale et le rôle du gouvernement dans l'économie d'aujourd'hui. Conditions préalables): HIS 140 et HIS 150, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

HIS 330 Crédits d'histoire récente des États-Unis: 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: États-Unis depuis 1945 mobilisation en temps de guerre montée de l'hégémonie américaine Guerre froide anticommunisme Droits civiques suburbanisation politique de genre rébellions culturelles Grande société Ascendance conservatrice Mondialisation guerre contre le terrorisme, Grande Récession. Conditions préalables): HIS 140 et HIS 150, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

HIS 334 Sujets choisis en histoire ancienne Crédits: 3

Généralement offert : Printemps (années impaires).

Description du cours: Ce cours étudiera le récit politique ainsi que l'histoire intellectuelle, religieuse et sociale des cultures qui ont défini le monde méditerranéen antique. Chaque semestre proposé se concentrera sur l'un des sujets suivants : Moyen-Orient antique, Grèce antique, Rome antique ou un autre sujet antique. En plus d'apprendre les événements politiques et sociaux de ces cultures, les étudiants liront et discuteront d'un certain nombre de sources primaires de ces civilisations en se concentrant sur leur signification indigène ainsi que leur impact sur la civilisation occidentale. Peut être répété avec l'approbation du département pour un total de 9 heures de crédit si le contenu du cours varie considérablement. Conditions préalables): SON 200 et SON 290.

HIS 335 Europe Médiévale Crédits : 3

Généralement offert : Automne (années impaires).

Description du cours: Un examen de l'histoire de l'Europe médiévale en se concentrant sur les origines médiévales des institutions européennes modernes. Les étudiants liront plusieurs monographies historiques afin de comprendre le récit de l'histoire médiévale et d'acquérir une meilleure connaissance de la façon dont les historiens modernes écrivent sur le passé médiéval. Conditions préalables): HIS 200 et HIS 210, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation départementale.

HIS 336 Les Croisades Crédits : 3

Généralement offert : Printemps (années paires).

Description du cours: Un examen de l'origine et de l'histoire des guerres menées entre la chrétienté et l'islam au Moyen Âge. Souligne l'histoire de ces guerres du point de vue de toutes les cultures impliquées ainsi que l'influence de l'idée des croisades et des croisades sur la pensée médiévale et moderne. Conditions préalables): HIS 200 et HIS 210, et une note de C ou plus dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

HIS 339 Europe 1815-1914 Crédits : 3

Généralement offert : Automne (années paires).

Description du cours: L'Europe du Congrès de Vienne à la réaction et à la révolution de 1914, les mouvements nationalistes, la montée du socialisme-communisme, l'arrière-plan diplomatique de la Première Guerre mondiale. Conditions préalables): HIS 230 et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation départementale.

HIS 340 Crédits d'histoire européenne récente : 3

Généralement offert : Printemps (années impaires).

Description du cours: L'Europe dans la Première Guerre mondiale, la montée des dictatures, la Société des Nations, les nouveaux alignements, la Seconde Guerre mondiale et l'après-guerre. Conditions préalables): HIS 230 et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation départementale.

HIS 342 Le royaume et l'empire russes 1462-1917 Crédits : 3

Généralement offert : Printemps (années paires).

Description du cours: Restauration du royaume russe par Ivan III "le Grand" établissement de l'absolutisme royal par Ivan IV "le Terrible" le temps des troubles émergence de l'empire russe invasion par Napoléon expansion de l'empire effondrement de la monarchie. Conditions préalables): HIS 210 et HIS 230, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation départementale.

HIS 345 Crédits d'histoire militaire : 3

Généralement offert : Automne (années impaires).

Description du cours: Le développement historique et l'application de la stratégie, des tactiques, de la doctrine et de la technologie militaires de l'Antiquité à nos jours. Conditions préalables): HIS 140 ou HIS 150 ou HIS 200 ou HIS 210 ou HIS 230, et une note de C ou plus dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

HIS 350 Histoire de l'Asie de l'Est Crédits : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Asie de l'Est et Pacifique de l'Antiquité à nos jours. Les sujets peuvent inclure la religion, la politique, l'économie, l'impact des commerçants et des missionnaires européens et américains, les interactions avec les empires européens, la résistance à l'occidentalisation et l'émergence des nations contemporaines de la Chine, du Japon et du Pacifique. Conditions préalables): HIS 210 ou HIS 230, et une note de C ou plus dans HIS 290 ou approbation départementale.

HIS 355 Étudier à l'étranger en crédits d'histoire: 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Un cours intensif de trois semaines de niveau supérieur en histoire européenne. Des frais spéciaux sont facturés pour le cours. Ce cours n'est dispensé qu'en été. La date limite de candidature est le 1er mars. Ce cours peut être suivi plus d'une fois pour un crédit en tant que cours au choix, mais une seule fois pour répondre à l'exigence d'un cours de niveau supérieur pour la majeure dans le B.A. ou B.S. programme en histoire. Conditions préalables): HIS 200 ou HIS 210 ou HIS 230.

HIS 365 Méthodes d'enseignement des crédits d'études sociales : 5

Généralement offert : Automne (années impaires).

Description du cours: Principes et méthodes d'enseignement des sciences humaines au secondaire : objectifs, problèmes, matériels et méthodes appliqués au programme d'études sociales. Les méthodes comprennent un portfolio électronique, une technologie de site Web et des plans de cours/unités traditionnels pour chaque discipline impliquée. Ces disciplines comprennent l'économie, la géographie, le gouvernement et les sciences politiques, l'histoire, la psychologie et la sociologie. Conditions préalables): Agrément départemental. Doit être pris avant l'expérience d'enseignement junior.

HIS 370 Histoire de l'Amérique latine Crédits: 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Un parcours d'enquête incluant les cultures précolombiennes, la période coloniale, les mouvements indépendantistes, les évolutions nationales, les relations avec les États-Unis et l'Europe. Conditions préalables): HIS 140 ou HIS 210, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

HIS 375 The American Revolution Crédits: 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Conflits impériaux-coloniaux déclarant l'indépendance considérations politiques, sociales, économiques, religieuses et militaires de la guerre la période de la Confédération rédaction constitutionnelle et ratification. Conditions préalables): HIS 140, et une note de C ou plus dans HIS 290 ou l'approbation du département.

HIS 380 La Révolution française et Napoléon Crédits : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Ancien Régime France les origines de la Révolution française réformes politiques, sociales, religieuses et culturelles changements politiques de la monarchie à la république à la dictature violence populaire et sanctionnée par l'État contre-révolution la terreur le Directoire la montée de Napoléon les guerres napoléoniennes l'impact de la Révolution française et Napoléon sur le monde. Conditions préalables): HIS 210 et HIS 230, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation départementale.

HIS 383 Colonialisme européen et impérialisme Crédits : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Ce cours examine l'impact que le colonialisme et l'impérialisme européens ont eu sur l'Europe et le monde entre les XVIe et XXe siècles. Nous commencerons par un examen des premiers contacts entre l'Europe et les Amériques. Nous examinerons ensuite l'évolution des colonies européennes au cours des XVIe et XVIIe siècles. La prochaine étape du cours examinera le déclin des premiers empires coloniaux modernes face aux mouvements révolutionnaires et la montée du nouvel impérialisme au XIXe siècle. Le cours se terminera par un examen du déclin des États européens en tant que puissances impériales au XXe siècle et de l'héritage et de l'impact à long terme du colonialisme et de l'impérialisme européens. Conditions préalables): HIS 210 et HIS 230 et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation du département.

SES 385 crédits d'histoire constitutionnelle des États-Unis : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Un examen des développements sociaux, économiques, politiques et juridiques liés à la Constitution des États-Unis mettant l'accent sur les fondements constitutionnels, l'équilibre des autorités fédérales et étatiques, la protection des libertés individuelles et l'égalité raciale et de genre. Conditions préalables): HIS 140, HIS 150 et une note de C ou plus dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

HIS 390 Hérésie, sorcellerie et magie dans l'Europe pré-moderne Crédits : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Examine l'évolution des croyances et des pratiques religieuses dans l'Europe pré-moderne. Une attention particulière est accordée à la façon dont les définitions de l'hérésie, de la sorcellerie et de la magie ont changé au fil du temps et aux méthodes utilisées par l'Église et l'État pour faire respecter la conformité religieuse. Conditions préalables): HIS 200 et HIS 210, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation départementale.

SES 400 crédits de guerre civile et de reconstruction : 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: Expansion vers l'ouest Crises sectionnelles de la guerre américano-mexicaine et venue de la guerre civile esclavage et abolition développements politiques, sociaux et économiques de la guerre civile liberté afro-américaine effets politiques, sociaux et économiques de la reconstruction de la nation. Conditions préalables): HIS 140 et HIS 150, et grade C ou supérieur dans HIS 290 ou approbation ministérielle.

HIS 420 Histoire de l'Afrique Crédits: 3

Généralement offert : Discrétion Départementale.

Description du cours: L'Afrique du Nord dans le monde antique L'Afrique à l'époque des découvertes géographiques L'impérialisme européen du XIXe siècle L'émergence des États africains modernes. Conditions préalables): 6 crédits parmi HIS 200, HIS 210 ou HIS 230, et note C ou plus en HIS 290 ou agrément départemental.

HIS 450 Crédits de recherche/projet indépendants : 1-5

Généralement offert : Automne, printemps.

Description du cours: Enquête sur un problème, un projet ou un sujet de recherche sur la base d'une conférence individuelle. Conditions préalables): Achèvement de la déclaration majeure-mineure en histoire majeure ou mineure, au moins 2,5 GPA dans le domaine majeur, note de C ou plus dans HIS 290 et approbation du département.


Faculté universitaire

Benoît Adams (2019) Professeur adjoint, Département de l'éducation. B.A., Suffield University M.S., Ph.D., Indiana University.

Kaye Adkins (1999) Professeur, Département Communication. B.S., Pittsburg State University M.A., Ph.D., University of Kansas.

Perry Adkins (2013) Instructeur, Craig School of Business. B.S.B.A., M.B.A., Pittsburg State University C.P.A..

Allison Anderson (2018) Professeur adjoint, Département de sciences infirmières. B.S.N., M.S.N., Missouri Western State University.

Kevin Anderson (2001) Professeur, Département d'informatique, de mathématiques et de physique. B.A., Bethany College M.S., Ph.D., Kansas State University.

Dana Andrews (2007) Instructeur, Département Communication. B.A., Université de l'Iowa M.F.A., Texas State University.

Jordan Atkinson (2017) Professeur adjoint, Département de communication. B.A., Morehead State University M.A., Morehead State University Ph.D., West Virginia University.

Jason Baker (2000) Professeur, Département de biologie. BS, Ph.D., Kansas State University.

Julie Baldwin (2004) Professeur agrégé, Département de sciences infirmières. A.S.N., Riverside Community College B.S.N., California State University-Fullerton M.S.N., University of Missouri-Kansas City DNP, Indiana Wesleyan University.

Csengele Barta (2012) Professeur agrégé, Département de biologie. B.S., Université Babes-Bolyai M.S., Centre de recherche biologique de l'Académie hongroise des sciences Ph.D., Université de Szeged.

Cynthia Bartel (2004) Instructeur, Département Communication. B.A., Southwest Missouri State University MA, Université de l'Arkansas.

Susan Bashinski (2013) Doyen intérimaire et professeur, Département de l'éducation. B.S., M.Ed., Université du Missouri-Columbia Ed.D., Université du Kansas.

Casey Bell (2019) Instructeur, Craig School of Business. B.S.B.A., Missouri Western State University M.B.A., Northwest Missouri State University.

Stacia Bensyl (1991) Professeur, Département Communication. B.S.Ed., Northwest Missouri State Uniersity M.A., University College Dublin Ph.D., University of Nebraska-Lincoln.

Ollie Bogdon (2018) Professeur adjoint, Département de l'éducation. B.S., M.S., Cornell University-Ithaca Ph.D., University of Missouri-Kansas City.

Christophe Bond (2009) Professeur agrégé, Département de communication. BS, University of Southern Mississippi MS, Mississippi College Ph.D., University of Memphis.

Jennifer Botello (2018) Professeur adjoint, Département de l'éducation. B.S., M.S., Southern Illinois University-Edwardsville M.A., Ed.D., Lindenwood University.

Thomas Brecheisen (2018) Maître de conférences, École des beaux-arts. B.A., Université du Nevada-Las Vegas M.F.A., Academy of Art University.

Brian Bucklein (2010) Professeur agrégé, Département d'informatique, de mathématiques et de physique. B.S., B.A., Ph.D. de l'Université East Carolina, Université Brigham Young.

Michael Cadden (1996) Professeur, Département Communication. B.A., B.A., M.A., Virginia Polytechnic Institute et State University D.A., Illinois State University.

Cristi Campbell (2004) Professeur agrégé, Département de sciences infirmières. B.S., Missouri Western State College M.S., Université du Missouri M.S.N., Vanderbilt University School of Nursing DNP, Université du Missouri-Kansas City.

Lauren Campbell (2018) Instructeur, Département des sciences militaires.

Marie Carden (2020) Instructeur, Département de soins infirmiers. B.S.N, Missouri Western State University M.S.N, University of Central Missouri.

Jacques Carviou (2013) Professeur adjoint, Département de communication. B.A., M.A., Université du Wisconsin-Milwaukee Ph.D., Université de l'Iowa.

Francisco Castilla Ortiz (2006) Professeur adjoint, Département de communication. B.A., M.A., Ph.D., Université de l'Utah.

Michael Charlton (2008) Professeur, Département Communication. B.A., M.A., Ph.D., Université de l'Oklahoma.

Ronda Chesney (2015) Instructeur, Département de l'éducation. B.A., Missouri Western State University M.S.Ed., Baker University.

Cary Chevalier (1996) Professeur, Département de biologie. B.S., M.S., Arizona State University Ph.D., Université de Californie.

Cheng Huei Chiao (2007) Professeur, Craig School of Business. B.S., M.S., Ph.D. de l'Université nationale Chung-Hsing, Université du Wisconsin-Milwaukee.

Khendum Choden (2020) Professeur adjoint, Craig School of Business. B.S., Stony Brook University Ph.D., Université du Texas à El Paso.

Hong Choi (2007) Professeur, Département des professions de la santé. B.A., Yon Sei University M.S., United States Sports Academy Ph.D., Oklahoma State University.

Guillaume Chuber (2016) Instructeur, Département des sciences militaires. B.S., Université de St. Mary.

Église Guillaume (2002) Professeur agrégé, Département de communication. B.A., Missouri Western State College M.A., Université du Missouri-Kansas City Ph.D., Université du Kansas.

Gary Clapp (2017) Professeur agrégé, Département de chimie. B.S./ACS, Mankato State University Ph.D., Oregon State University.

Pamela Clary (2007) Professeur agrégé, Département des professions de la santé. A.A., Highland Community College B.S., Kansas State University M.S.W., University of Kansas Ph.D., Kansas State University.

Tammie Conley (2019) Professeur adjoint, Département de sciences infirmières. P.N.P., Northland Career Center A.D.N., Park University B.S.N., M.S.N., M.P.H., Ph.D., Univerisyt of Missouri.

Brian Cronk (1993) Président et professeur, Département de psychologie. B.S., Université du Wisconsin-Madison M.A., Bradley University Ph.D., Université du Wisconsin-Milwaukee.

Douglas Davenport (2015) Provost et professeur, Département de justice pénale et d'études juridiques. B.A., Central Bible College M.P.A., Ph.D., Texas Tech University.

Dominique DeBrincat (2015) Professeur agrégé, Sciences sociales et humaines. B.A., Université du Michigan-Dearborn J.D., M.A., Wayne State University Ph.D., Université du Connecticut.

Teddi Deka (1997) Professeur, Département de psychologie. B.S., M.A., Ph.D., Ohio State University.

Voie DesAutels (2016) Professeur adjoint, Sciences sociales et humaines. B.A., Université de Puget Sound M.A., Université Western Michigan Ph.D., Université du Maryland.

Regan Dodd (2012) Président, professeur agrégé, Département des professions de la santé. B.S., M.S.E., Northwest Missouri State University M.B.A., Baker University Ph.D., University of Kansas.

Drake de l'aube (2012) Professeur agrégé, Département de biologie. B.S., Indiana University of Pennsylvania M.S., University of Delaware Ph.D., University of Tennessee.

Michel Ducey (2001) Président et professeur, Département de chimie. B.S., Université du Kansas Ph.D., Université du Michigan.

Todd Eckdahl (1993) Professeur, Département de biologie. B.S., Université du Minnesota-Duluth Ph.D., Université Purdue.

Thomas Edwards (2007) Professeur, École des Beaux-Arts. B.M., M.M., Bob Jones University D.M.A., Peabody Conservatory of Music.

Ashley Elias (2019) Professeur adjoint, Département de biologie. B.S., Université de Floride Ph.D., Purdue University.

Gris Endre (2017) Professeur adjoint, Département des professions de la santé. B.S.E., Université du Kansas M.S.W., Université du Kansas D.S.W., Université de Californie du Sud.

Jonathan Euchner (1993) Professeur adjoint, Sciences sociales et humaines. B.A., University of Northern Iowa M.A., University of South Carolina Ph.D., University of Kentucky.

kelly rapide (2014) Professeur agrégé, Département des professions de la santé. B.S.B.A., Quincy University M.S., College of St. Scholastica.

Philippe Franck (2016) Professeur adjoint, Craig School of Business. B.S., Appalachian State University M.B.A., High Point University Ph.D., Université de Caroline du Nord à Greensboro.

Jana Frye (2014) Professeur agrégé, Département des professions de la santé. B.S., Truman State University M.S.W., Université du Kansas.

Nathaniel Gallegos (2020) Enseignant, Sciences sociales et humaines. BS, University of Utah MS, New Mexico State University J. D., University of Detroit Mercy School of Law LLM, University of Sand Diego School of Law.

Carissa Ganong (2016) Professeur adjoint, Département de biologie. B.S., Mansfield University M.S., University of Central Arkansas Ph.D., University of Georgia.

Nathan Gay (2014) Professeur agrégé, École des beaux-arts. B.A., Missouri State University M.M., D.M.A., University of Missouri-Kansas City Conservatory of Music and Dance.

Jacklyn Gentry (2018) Présidente, professeure adjointe, Département de sciences infirmières. B.S.N., Ed.D., Université de l'Arkansas M.S.N., Université de Phoenix.

Stéphanie Gerlach (2019) Professeur adjoint, Département des professions de la santé. B.S., Johann-Wolfgang Goethe University Bachelor of Sport and Exercise, Massey University M.S., Minnesota State University Ph.D., University of New Mexico.

Suzanne Godboldt (2012) Professeur agrégé, Département de justice pénale et d'études juridiques. B.S., Florida Southern College M.A., Sam Houston State University Ph.D., Université du Nebraska à Omaha.

Anthony GonzálezInstructeur, Département des sciences militaires.

Aaron Grant (2018) Maître de conférences, École des beaux-arts. B.M., M.A., The Pennsylvania State University Ph.D., Université de Rochester, Eastman School of Music.

Kara Grant (2019) Professeur adjoint, Sciences sociales et humaines. B.S., Linfield College, Ph.D., Washington State University.

Michael Grantham (2016) Professeur adjoint, Département de biologie. B.S., Emporia State University Ph.D., Louisiana State University.

Marie (Becky) Grégoire (2020) Professeur adjoint, Département de sciences infirmières. B.S.N., Missouri Western State College M.S.N., Ph.D., Université du Missouri-Kansas City.

Konrad Gunderson (2000) Professeur agrégé, Craig School of Business. B.A., Luther College M.S., Université du Wisconsin-Madison Ph.D., Université du Nebraska-Lincoln.

Angela Haas (2015) Professeur agrégé, Sciences sociales et humaines. B.A., Ithaca College M.A., Ph.D., Binghamton University.

Lee Harrelson (2005) Professeur, École des Beaux-Arts. B.M., University of Southern Mississippi D.M.A., M.M., University of Missouri-Kansas City.

Cristal Harris (1999) Doyen par intérim des sciences et de la santé et professeur agrégé, Département des sciences infirmières. Diplôme d'infirmière, Saint Luke's Hospital School of Nursing B.S.N., William Jewell College M.S.N., University of Kansas Ph.D., University of Missouri-Kansas City.

David Harris (2010) Professeur, École des Beaux-Arts. B.A., Missouri Western State College M.F.A., Fort Hays State University.

Shawna Harris (2009) Président, professeur agrégé, Département de communication. B.S., Southern Utah University M.A., University of Nevada Ph.D., University of Georgia.

Teresa Harris (2004) Professeur, École des Beaux-Arts. B.A., Missouri Western State College M.F.A., Fort Hays State University.

Evan Hart (2017) Professeur adjoint, Sciences sociales et humaines. B.A., Université du sud de l'Indiana M.A., Ph.D., Université de Cincinnati.

Connie Hecker (2000) Professeur adjoint, Département d'informatique, de mathématiques et de physique. B.S., Missouri Western State College M.S., Regis University.

Kelly Henri (1999) Professeur, Département de psychologie. B.S., William Jewell College M.A., Université de l'Illinois à Urbana-Champaign Ph.D., Université de l'Illinois à Urbana-Champaign.

Elise Hepworth (2014) Professeur, École des Beaux-Arts. B.S.E., Northwest Missouri State University M.M.E., Kansas City Conservatory of Music, University of Missouri D.A., University of Mississippi.

Matthieu Hepworth (2014) Maître de conférences, École des Beaux-Arts. B.A., Eastern Washington University M.F.A., Savannah College of Art & Design.

Shauna Hiley (1997) Professeur, Département de chimie. B.S., Ph.D. de la Central Missouri State University, Université du Wyoming.

Paul Hindemith (2020) Instructeur, École des Beaux-Arts. B.M., Southern Methodist University M.M., University of Maryland-College Park D.M.A., University of Minnesota.

Jeffrey Hinton (1995) Maître de Conférences, École des Beaux-Arts. B.M.E., M.A., Northeast Missouri State University.

Sheila Titulaire (2019) Instructeur, Département des sciences militaires. B.A., Université de Washington.

Maureen Holtz (2019) Professeur adjoint, Département des professions de la santé. B.H.S., D.P.T., Université du Missouri-Columbia.

Pierre Hriso (2008) Professeur, École des Beaux-Arts. B.S., University of Southern Indiana M.F.A., Ohio State University.

Jennifer Jackson (2017) Professeur adjoint, Département de communication. B.A., Otterbein College M.A., Université de Cincinnati Ph.D., Université de Memphis.

Julie Jedlicka (2015) Professeur agrégé, Département de biologie. B.S., M.S., Université du Michigan-Ann Arbor Ph.D., Université de Californie-Santa Cruz.

Cynthia Jeney (2000) Professeur, Département Communication. BS, Northern Arizona University M.A., Ph.D., Arizona State University.

Adrienne Johnson (2013) Président et professeur agrégé, Département de l'éducation. B.A., Université de Denver M.A., National Louis University Ph.D., Université du Kansas.

Britton Johnson (2009) Professeur, Département des professions de la santé. B.S., Albion College M.A., Western Michigan University Ph.D., Walden University.

Logan Jones (2015) Doyen et professeur adjoint, Craig School of Business.B.S., M.B.A., Arkansas State University Ph.D., Université du Mississippi.

Ali Kamali (1996) Professeur, Sciences sociales et humaines. B.A., Université nationale d'Iran M.A., Université de Detroit Ph.D., Michigan State University.

Heather Kendall (2008) Professeur, Département de sciences infirmières. B.S.N., Missouri Western State University M.S.N., Université du Missouri-Kansas City Ph.D., Université du Missouri-Kansas City.

Joseph Kendall Morwick (2017) Professeur Assistant, Département Informatique, Mathématiques & Physique. B.S., Ohio State University M.S., Ph.D., Indiana University.

Joachim Kibirige (1991) Professeur, Sciences sociales et humaines. B.A., Makerere University M.S., Ph.D., University of Missouri-Columbia.

Michael Kimmel (2018) Professeur adjoint, Craig School of Business. B.S., St. Louis University M.B.A., Western Carolina University Ph.D., University of Texas at Arlington.

Suzanne Kissock (2005) Président et professeur agrégé, Département de justice pénale et d'études juridiques. B.A., St. Louis University J.D., St. Louis University School of Law.

Steven Klassen (1995) Professeur agrégé, Département d'informatique, de mathématiques et de physique. B.S., Friends University M.S., University of Houston-Clear Lake Ph.D., Texas A & M University.

Brooksie Kluge (2014) Instructeur Avancé, Département Communication. B.A., M.A., Missouri State University.

Haruka Konishi (2018) Professeur adjoint, Département de l'éducation. B.A., Temple University Japan Ph.D., Université du Delaware.

Melinda Kovacs (2012) Professeur agrégé, Sciences sociales et humaines. M.A., ELTE, Hongrie M.A., Central European University M.A., Ph.D., Rutgers University.

Karen Koy (2008) Professeur agrégé, Département de biologie. B.S., Bowling Green State University M.S., Indiana University Ph.D., Université de l'Illinois à Chicago.

Justin Kraft (2007) Professeur, Département des professions de la santé. B.S., Jamestown College M.A., Ph.D. University of Northern Colorado, University of Alabama.

Kenneth Kriewitz (2002) Instructeur avancé, Département des professions de la santé. BS, MS, Central Missouri State University.

Marianne Kunkel (2014) Professeur agrégé, Département de communication. B.A., Auburn University M.F.A., University of Florida Ph.D., University of Nebraska-Lincoln.

Yipkei Kwok (2015) Professeur Assistant, Département Informatique, Mathématiques & Physique. B.S., Hong Kong Baptist University M.S., California State University Ph.D., Université du Texas à El Paso.

Kamal Lamsal (2019) Professeur adjoint, Craig School of Business. B.A., Coe College MACC, Emporia State University Ph.D., University of Iowa.

Toby Laurent (2017) Maître de Conférences, École des Beaux-Arts. B.A., Université du Missouri-Kansas City M.F.A., California Institute of the Arts.

Stanley Jay Lemanski (2012) Professeur agrégé, Sciences sociales et humaines. B.A., Concordia College M.A., University of Michigan M.Div., Concordia Seminary M.A., Ph.D., University of Akron.

Grégory Lindsteadt (2005) Professeur, Département de justice pénale et d'études juridiques. B.S., Université du Nebraska M.S., Ph.D. Central Missouri State University, Indiana University.

Bob Long (2004) Maître de Conférences, École des Beaux-Arts. B.M.E., M.A., Truman State University D.M.A., Université du Missouri-Kansas City.

Steven Lorimor (1999) Professeur agrégé, Département de chimie. B.S., Ph.D. de la Central Missouri State University, Université du Wyoming.

Brett Luthans (1996) Professeur, Craig School of Business. B.S., M.A., Ph.D., Université du Nebraska-Lincoln.

Jon Mandracchia (2015) Professeur agrégé, Département de psychologie. B.A., Truman State University M.A., Ph.D., Texas Tech University.

David Marbre (2013) Professeur agrégé, Département de justice pénale et d'études juridiques. B.A., Brigham Young University M.P.A., University of Utah M.S., Ph.D., University of Texas at Dallas.

Susan Martens (2013) Professeur agrégé, Département de communication. B.A.E., Wayne State College M.A., Ph.D. de l'Université du Dakota du Sud, Université du Nebraska-Lincoln.

David Kratz Mathies (2009) Professeur, Sciences sociales et humaines. B.A., Goshen College MATS, Ph.D. Anabaptist Mennonite Biblical Seminary, Boston University.

Nathanaël May (2009) Président et professeur, École des beaux-arts. B.M., Université du Wisconsin-Whitewater M.M. Université de Rochester D.M.A., Université du Kansas.

Lori McCune (2012) Professeur agrégé, Département d'informatique, de mathématiques et de physique. B.S., Université d'Akron M.S., Ph.D., Université du Nebraska-Lincoln.

David McIntire (2013) Professeur agrégé, École des beaux-arts. B.S., Nazareth College of Rochester M.M., Ithaca College, M.M., D.M.A., Université du Missouri-Kansas City.

Cheryl McIntosh (2018) Professeur adjoint, Craig School of Business. B.A., Brigham Young University-Hawai'I M.B.A., University of Texas at Dallas Ph.D., University of Texas at Arlington.

Mechel McKinney (2019) Professeur adjoint, Département des professions de la santé. A.A.S, Université du Nouveau-Mexique. B.A.A. Université de Phœnix. M.B.A., Université publique américaine.

Erin McLaughlin (2018) Professeur adjoint, Craig School of Business. B.S., M.B.A., Missouri State University Ph.D., University of North Texas.

David McMahan (2001) Professeur, Département Communication. A.S., Vincennes University B.S., M.A., Indiana State University Ph.D., University of Iowa.

David McWilliams (1996) Instructeur, Département Informatique, Mathématiques et Physique. BS, M.A., Southwest Missouri State University.

Dennis Merritt (2019) Instructeur, Technologie de l'ingénierie. A.A.S., Missouri Western State University B.A., MidAmerica Nazarene University M.S., University of Central Missouri Ph.D., State Louis University.

Nathalie Mikita (2016) Professeur adjoint, Département de chimie. B.S., Otterbein College, Ph.D., Case Western Reserve University.

Amy Miller (2015) Instructeur Supérieur, Département Communication. B.S., B.S.E., Missouri Western State University M.S.Ed., University of Missouri.

Marc Mills (2008) Président, professeur, département de biologie. B.S., M.A., Université du Nebraska à Omaha Ph.D., Université de Géorgie.

Wes Moore (2017) Professeur adjoint, Technologie de l'ingénierie. B.S.Ed., B.S.C., M.U., M.S., Université du Missouri-Columbia.

Jones Mutua (2018) Professeur Assistant, Département Informatique, Mathématiques & Physique. B.S., Université d'Afrique de l'Est, Baraton M.S., Ph.D., Université du Missouri-Kansas City.

Murray Nabors (2008) Professeur, Département de biologie. B.S., Yale College Ph.D., Michigan State University.

Shiva Nandan (2017) Professeur adjoint, Craig School of Business. B.Sc., M.Sc., Gorakhpur University M.B.A., University of British Columbia Ph.D., University of Texas at Arlington CFA, analyste financier agréé.

Aracely Newton (2019) Professeur adjoint, Département de biologie. BS, Université du Missouri-Kansas City Ph.D., Université du Kansas.

Laura Nold (2014) Instructeur, Département de soins infirmiers. B.S.N., M.S.N., Missouri Western State University.

J. Evan Noynaert (1985) Président, professeur adjoint, Département d'informatique, de mathématiques et de physique. B.A, Université de l'Illinois M.S. Université de l'Iowa MS, Midwestern State University.

Robert Nulph (2013) Professeur, Département Communication. B.S.E., M.S., Clarion University of Pennsylvania Ph.D., University of Kansas.

James Okapal (2005) Professeur, Sciences sociales et humaines. B.S., Ohio State University M.A., Bowling Green State University Ph.D., Université du Tennessee.

Herschel Pickett (1980) Professeur adjoint, Département d'informatique, de mathématiques et de physique. B.S., M.S., Université du Missouri-Rolla.

Jeffrey poète (2002) Professeur, Département d'informatique, de mathématiques et de physique. B.A., Université d'Ottawa M.S., Kansas State University Ph.D., Université du Wyoming.

Elizabeth Potts (2016) Professeur agrégé, Département de l'éducation. B.S., M.S., Longwood College, Ph.D., Université de Virginie-Charlottesville.

Qiao long (2009) Professeur agrégé, Technologie de l'ingénierie. BS, Xian University of Architecture & Technology MS, Texas Tech University Ph.D., Kansas State University.

Bin Qiu (2017) Professeur adjoint, Craig School of Business. B.S., Northwestern Polytechnical University M.S., University of International Business and Economics M.B.A., Babson College.

Gretchen Quenstedt-Moe (2009) Professeur agrégé, Département de sciences infirmières. B.S.N., M.S.N., Ph.D., Université du Kansas.

Maureen Raffensperger (1997) Professeur, Département des professions de la santé. B.S., University of Nebraska Medical Center M.S., University of Missouri-Columbia DPT, Des Moines University.

Jonathan Rhoad (2006) Professeur, Département de chimie. A.B., William Jewell College M.S., Ph.D., Ohio State University.

Riz Glenn (2006) Professeur agrégé, Département d'informatique, de mathématiques et de physique. B.A., Tabor College M.A., Ph.D., Université du Kansas.

Stacey Rieck (2017) Professeur adjoint, Département de psychologie. B.A., Northern Kentucky University M.A., University of Dayton Ph.D., Texas A&M University.

Madeline Rislow (2015) Maître de conférences, École des Beaux-Arts. B.A., Gustavus Adolphus College M.A., Ph.D., Université du Kansas.

Miguel Rivera-Taupier (2013) Professeur agrégé, Département de communication. B.A., Pontificia Universidad Católica del Perú M.A., Tulane University Ph.D., University of Virginia.

Ian Roberts (1996) Professeur, Département Communication. B.A., M.A., Ph.D., Université du Nebraska-Lincoln.

Karman Romero (2017) Professeur adjoint, Département des professions de la santé. B.S.N., Ph.D. de l'Université de l'Utah, Université du Kansas.

Tilottama Roy (2017) Professeur adjoint, Département de biologie. B.S., Chairman College M.S., University of Calcutta M.S., University of South Dakota Ph.D, The State University of New York at Buffalo.

Guillaume Russel (2005) Professeur, Département des professions de la santé. B.A., Cleveland State University M.S., Ball State University Ph.D., University of Missouri-Columbia.

Linda Salfrank (2020) Instructeur, Craig School of Business. B.A., J.D., Université du Missouri-Columbia.

Cassandre Samuel (2015) Instructeur, Craig School of Business. B.S., M.S., Northwest Missouri State University.

Fiona Sansone (2016) Directeur du Centre d'excellence en apprentissage appliqué en soins de santé et professeur adjoint, Département des soins infirmiers et Département des professions de la santé. B.S.N., Missouri Western State University M.S.W., Université du Missouri.

Daniel Berger (2014) Professeur agrégé, Département de l'éducation. B.A., Cedarville University M.Ed., Indiana Wesleyan University Ed.S., Ed.D., Ball State University).

Kay Siebler (2008) Professeur, Département Communication. B.A., M.A., Université du Nebraska-Lincoln Ph.D., Université de Miami.

Brandon Siegfried (2020) Instructeur, Département des sciences militaires.


Contenu

Année Conférence Entraîneur Bilan global Compte rendu de la conférence
2003 † Association intercollégiale d'athlétisme de la mi-Amérique Jerry perdrix 9–3 7–2
2012 12–2 9–1
Total des championnats de conférence : 2
† Désigne les co-champions

Record officiel (y compris tous les abandons et forfaits imposés par la NCAA) contre tous les adversaires actuels de la MIAA à la fin de la saison 2015 :

Les Griffons jouent leurs matchs à domicile au Spratt Stadium depuis 1979. La capacité actuelle du stade est de 7 200. [6]


Missouri Southern State University a été fondée en 1937 en tant que Collège junior de Joplin. [2] À sa conception, Joplin Junior College avait 114 étudiants et seulement 9 membres du corps professoral. En 1964, les résidents du comté de Jasper, dans le Missouri, ont approuvé une émission d'obligations de 2,5 millions de dollars pour commencer la construction d'un nouveau campus, où se trouve actuellement l'université. Le nouveau campus a ouvert ses portes à l'automne 1967 avec 2 399 étudiants et 95 membres du corps professoral. En 1977, l'école est rebaptisée Missouri Southern State College et est officiellement devenu un collège de quatre ans subventionné par l'État et fait partie du système d'enseignement supérieur de l'État du Missouri. En 2003, l'Assemblée générale du Missouri a autorisé le changement de nom du collège en Missouri Southern State University - Joplin en 2005, l'université a abandonné Joplin de son nom.

En 1967, le campus abritait six bâtiments. Le centre Taylor Performing Arts a été achevé en 1973 et le Richard M. Webster Communications and Social Science Building a ouvert ses portes en août 1992.

Missouri Southern a récemment terminé la construction d'un bâtiment des sciences de la santé. Le bâtiment, dont la première pelletée de terre a eu lieu le 19 mai 2008, a été construit avec de l'argent garanti par MOHELA et distribué à MSSU par l'État du Missouri. L'Assemblée générale du Missouri avait accueilli l'ajout du Joplin Regional Center, propriété du Missouri Department of Mental Health, au campus du Missouri Southern au printemps 2009. [3]

L'école se trouve à environ 30 pâtés de maisons au nord-est de la pire dévastation de la tornade de Joplin de 2011 qui a détruit une grande partie du sud de Joplin le 22 mai 2011, un jour après la remise des diplômes de l'école. Le lycée Joplin venait de terminer ses études sur le campus peu de temps avant la tornade. Le Leggett and Platt Athletic Center a été utilisé comme refuge d'urgence pour les victimes. Le Billingsly Student Center était le siège des efforts de bénévolat dirigés par Americorps St. Louis et était la zone de coordination pour l'identification des victimes et des survivants. Le 29 mai 2011, Barack Obama, qui inspectait les dégâts, a pris la parole au Taylor Performing Arts Center. [4] [5]

Présidents Modifier

Missouri Southern a eu sept présidents qui ont servi depuis ses débuts en 1967. [6]

Titre Nom Rendez-vous
Président Léon C. Billingsly 1967–1978
Président Dr Donald C. Darnton 1979–1982
Président Dr Julio León 1982–2007
Président par intérim Dr Teri Agee 2007–2008
Président Dr Bruce Speck 2008–2013
Président Dr Alan Marbre 2013–2020
Président Dr Doyen Van Galen 2020-présent

Le campus du Missouri Southern est divisé par Duquesne Road (nord-sud) et Newman Road (est-ouest). La partie principale du campus est située à l'ouest de Duquesne, bien que le stade de football et les terrains de softball se trouvent du côté est de Duquesne.

Bâtiments universitaires Modifier

Bibliothèque Spiva (ouvert en 1967) a été le premier bâtiment construit sur le campus actuel à la suite de l'achat de propriétés destinées à être utilisées par ce qui était alors le Missouri Southern College. La bibliothèque porte le nom de l'éminent homme d'affaires Joplin George A. Spiva (1904-1967), [7] qui était un important donateur et partisan de l'école. Les agrandissements de la bibliothèque en 1972-1973 et 1999-2000 ont triplé la taille de la structure d'origine. Avant 1987, le département des sciences sociales utilisait certaines zones du bâtiment pour les salles de classe et les bureaux. [8]

Salle Reynolds (ouvert en 1967) porte le nom de l'un des membres originaux du conseil d'administration de l'école, Lauren R. Reynolds (1916-1968). Il a siégé au conseil de 1965 jusqu'à sa mort. [9] Ce bâtiment abrite les départements de biologie et de santé environnementale, de sciences chimiques et physiques et de mathématiques. Le 5 décembre 2014, le gouverneur du Missouri Jay Nixon a annoncé qu'il demanderait plus de 5,2 millions de dollars de financement à la législature de l'État pour la rénovation du bâtiment. Les fonds permettront à MSSU de rénover les laboratoires, les salles de classe et les systèmes électriques. [10] [11]

Salle Hearnes (ouvert en 1967) porte le nom de l'ancien gouverneur du Missouri Warren E. Hearnes (1923-2009) qui était gouverneur au moment de la construction du campus et a signé la loi qui a fait du Missouri Southern une institution d'État. Hearnes Hall est le bâtiment administratif de l'université, mais abritait auparavant le département d'anglais (maintenant situé à Kuhn Hall) et le département des communications (maintenant situé à Webster Hall). Hearnes Hall n'a jamais été agrandi, mais a subi d'importantes rénovations se terminant en 2012.

Palais des Beaux-Arts (ouvert en 1967) abrite les départements de musique et d'art. Il abrite également la galerie Spiva et est relié à la fois au Taylor Performing Arts Center et au Bud Walton Black Box Theatre.

Centre étudiant Léon C. Billingsly (ouvert en 1969) porte le nom du premier président de ce qui était alors le Missouri Southern College, Leon C. Billingsly (1925-1978). Billingsly a occupé ce poste de 1964 jusqu'à sa mort et a supervisé la construction des bâtiments d'origine sur le campus. [12] Le bâtiment abrite la cafétéria, la librairie et les salles de bal Keystone et Connor. Anciennement connu sous le nom de College Union, il a été rebaptisé pour Billingsly en 1980, deux ans après sa mort. Il a été agrandi à plusieurs reprises, la dernière en 2009 lorsque le centre de loisirs George S. Beimdiek et le centre de santé pour étudiants Willcoxon y ont été ajoutés. [6]

Salle Kuhn (ouvert en 1969) porte le nom du Dr John Raymond Kuhn (1902-1986), un médecin de la région de Joplin qui a encouragé une formation médicale d'application plus pratique au collège. Il abritait à l'origine les départements de soins infirmiers (maintenant dans le pavillon des sciences de la santé) et d'informatique (maintenant dans Plaster Hall). Aujourd'hui, il abrite le département d'anglais. [ citation requise ] Le voisin Annexe Kuhn, qui a été construit en 1963 et abrite également une partie du département anglais, était à l'origine une maison modèle pour un projet de lotissement de logements prévu par Rolla Stephens sur l'ancien domaine de Mission Hills. Lorsque Stephens a appris la recherche d'un nouveau campus pour le collège, il a travaillé avec George A. Spiva et Morgan Hillhouse afin que le terrain puisse être utilisé à cette fin. [12]

Centre technologique d'Ummel (ouvert en 1971) porte le nom d'Elvin Byron Ummel (1922-1993), qui a siégé au conseil d'administration de l'école de 1964 à 1986, lorsque cet organisme a été aboli. Le centre abrite désormais certains des programmes relevant du département de biologie et de santé environnementale de l'École des arts et des sciences, y compris le laboratoire de cadavres. [13] Il a subi une rénovation majeure en 2011 et 2012 et avait auparavant été utilisé pour des cours de technologie et d'ingénierie, y compris la technologie automobile et le dessin.

Centre des arts de la scène Thomas E. Taylor (ouvert en 1974) porte le nom de l'ancien membre du conseil d'administration du Missouri Southern (1965-1974) et membre du conseil d'administration (1964-1975) Thomas E. Taylor (1902-1975). Le centre des arts de la scène de 2 000 places a été construit avec une caution de 1 million de dollars et abrite le département de théâtre.

Salle Taylor (ouvert en 1977), également connu sous le nom de Gene Taylor Education Center, porte le nom du membre du Congrès américain Gene Taylor (1928-1998). Taylor avait siégé au conseil d'administration de 1964 à 1972 et était le président de ce conseil au moment où le campus actuel a ouvert ses portes en 1967.[12] Taylor Hall abrite l'école d'éducation et de psychologie depuis sa construction, bien qu'elle ait été agrandie depuis lors.

Centre de justice Mills Anderson (ouvert en 1978) est nommé en l'honneur de l'ancien membre du conseil des régents du Missouri Southern (1965-1977) Mills Anderson (1914-1999). Il abrite le département de justice pénale et l'académie des forces de l'ordre du collège. Il a été considérablement élargi en 1996. [12]

Salle de plâtre (ouvert en 1980) est également connu sous le nom de Robert W. Plaster Free Enterprise Center et porte le nom de Robert W. Plaster (1930-2008), ancien étudiant du Joplin Junior College et fondateur d'Empire Gas. 14 sa construction, ont été rebaptisés d'après Plaster en 2006, lorsqu'il a fait le plus gros don de l'histoire du collège. Avant la construction de ce bâtiment, l'école de commerce était située dans l'ancien manoir de Mission Hills, aujourd'hui le Ralph L. Gray Alumni Center, de 1969 à 1980. [15]

Salle Webster (ouvert en 1992) porte le nom de Richard M. Webster (1922-1990), ancien président de la Chambre des représentants du Missouri et sénateur de longue date représentant la région de 1962 jusqu'à sa mort. Le bâtiment a coûté 7,5 millions de dollars au moment de sa construction et abrite les départements des sciences sociales, des communications, des langues étrangères et des études internationales. L'auditorium W. Robert Corley est situé à l'intérieur de Webster Hall. Il a été nommé d'après William Robert Corley, un homme d'affaires local à la suite d'un don important de sa part en 2009.

Théâtre de la boîte noire Bud Walton (ouvert en 1999) porte le nom de Bud Walton, frère du fondateur de Walmart Sam Walton et donateur financier pour la construction de l'installation. Le Walton Black Box Theatre a été construit pour remplacer l'ancien Théâtre de la grange, qui a été détruit par un incendie en 1990. [16]

Centre des sciences de la santé Julio S. Leon (ouvert en 2010) porte le nom du Dr Julio Leon, qui a été président de l'Université de 1982 à 2007. Il abrite des programmes de soins infirmiers, d'hygiène dentaire, de kinésiologie, de technologie médicale, de psychologie, de technologie radiologique et de thérapie respiratoire.

Jérémie "Jay" Nixon Hall (ouvert en 2019) porte le nom du 55e gouverneur du Missouri Jeremiah "Jay" Nixon, qui a servi de 2009 à 2017. Le gouverneur Nixon a fait campagne et a reçu 5,2 millions de dollars qui ont été utilisés pour construire la salle et rénover la salle Reynolds à proximité. Le hall Nixon est utilisé pour les mathématiques et d'autres domaines STEM. Le bâtiment a trois étages et abrite des bureaux pour le personnel, des salles d'étude et de nombreuses salles de classe. Il est relié au hall Reynolds via un pont aérien au deuxième étage et est le bâtiment le plus récent du campus.

Centre des anciens Modifier

Les Centre des anciens Ralph L. Gray (ouvert en 2011) porte le nom de Ralph L. Gray, l'un des principaux donateurs pour la restauration du bâtiment. Le bâtiment, également connu sous le nom de manoir de Mission Hills, est la plus ancienne structure du campus, construit en 1926 comme résidence privée de Lucius Buchanan. Lorsque la propriété a été achetée pour être utilisée comme campus de l'université en 1964, le manoir était à l'origine utilisé par le président de l'époque, Leon Billingsly, pour ses bureaux. Il a ensuite servi de siège à l'école de commerce de 1969 à 1980 et au département des sciences sociales entre 1987 et 1992. Il est resté vide de 1992 à 2006, lorsque le processus de restauration et de rénovation pour son usage actuel a commencé. [15]

Anciens bâtiments Modifier

Joplin Junior College à 4th Street & Byers Avenue (1938-1959) a été le premier foyer permanent du collège (l'année précédente, les cours du collège étaient dispensés dans le bâtiment de l'école secondaire Joplin à la 8e rue et à Wall Avenue). Le bâtiment, qui a été construit à l'origine en 1897, puis a presque doublé de taille en 1907, avait auparavant servi de domicile au lycée Joplin et plus tard au lycée North Junior avant d'être rénové pour être utilisé par le collège naissant. Le Joplin Junior College a quitté le bâtiment en 1959 pour s'installer dans l'ancienne maison désormais inutilisée du Joplin High School à 8th Street et Wall Avenue. Le bâtiment de la 4e rue et de l'avenue Byers a été rasé en 1961.

Salle Blaine (1946-1959) a été nommé d'après Harry E. Blaine, le doyen du Joplin Junior College de 1937 à 1947. Il ne doit pas être confondu avec le dortoir du campus actuel qui porte également le nom de Blaine. Il était situé dans une ancienne résidence privée qui se trouvait près de la première maison du Joplin Junior College, au coin de la 4e rue et de l'avenue Byers. Blaine Hall a agi comme un syndicat étudiant et avait une cafétéria et un salon étudiant. Le bâtiment a été abandonné par le collège lorsqu'il a emménagé dans sa résidence secondaire à 8th Street et Wall Avenue en 1959. Il a finalement été démoli.

Joplin Junior College/Jasper County Community College à 8th Street et Wall Avenue (1959-1967) était le deuxième foyer permanent de ce qui était alors le Joplin Junior College (bien que la première année que le collège ait offert des cours en 1937, ces cours avaient également eu lieu dans ce bâtiment). Pendant que le collège était dans ce bâtiment, il a été rebaptisé Jasper County Community College. Cette structure a été construite en 1917 pour abriter le Joplin High School, remplaçant le bâtiment précédent de la 4th Street & Byers Avenue, qui abritait également le Joplin Junior College de 1938 à 1959. Le collège était dans ce bâtiment de 1959 à 1967, lorsque il a déménagé sur son campus actuel. Le bâtiment est devenu Memorial High School de 1968 à 1985, puis Memorial Middle School. La structure de près de 100 ans est toujours debout et sert maintenant de Memorial Education Center du district scolaire public de Joplin.

Les Théâtre de la grange (1967-1990) a été le premier espace des arts de la scène sur le campus universitaire actuel. Il servait à l'origine d'étable laitière pour la ferme de Mission Hills. Avec un budget limité et aucun espace de théâtre inclus parmi les bâtiments universitaires d'origine prévus pour le campus, le personnel du département de théâtre a transformé l'ancienne étable laitière en premier théâtre du campus. Il est resté populaire et utilisé même après la construction du Thomas E. Taylor Center for Performing Arts beaucoup plus grand et moderne en 1973. Le Barn Theatre a été détruit par un incendie le jour de Thanksgiving en 1990. [16]

Les Centre d'apprentissage (1967-2005) a été rénové à partir de la coque de l'ancien garage du manoir de Mission Hills. L'espace d'origine avait été agrandi et abritait autrefois l'école de commerce et le département des sciences sociales. En 1992, il a été rénové pour être utilisé pour le tutorat des étudiants et d'autres besoins similaires. Il a été démoli en 2005 pour faire place à la construction du centre de loisirs George S. Beimdiek et du centre de santé pour étudiants Willcoxon et pour la rénovation du manoir de Mission Hills en Ralph L. Gray Alumni Center, qui reprend une partie de l'empreinte précédemment occupé par le Learning Center.

Les Maison d'hôtes (1967-2005) avait servi de maison d'hôtes pour le manoir de Mission Hills alors qu'il s'agissait d'une résidence privée. Mais suite à l'implantation de l'université sur son campus actuel, le journal de l'école, Le tableau, avait ses bureaux dans ce bâtiment, mais ils ont ensuite été déplacés à Hearnes Hall et sont actuellement situés à l'intérieur de Webster Hall. Le bâtiment a servi à diverses autres fins d'espace de bureau et éventuellement de stockage pour l'université avant d'être rasé en 2005.

Vie résidentielle Modifier

Le campus dispose de deux dortoirs traditionnels, de huit complexes d'habitation de style appartement et de deux dortoirs de style suite. Les dortoirs sont McCormick et Blaine Halls, les appartements sont Gockel, Stegge, Dishman, Dryer, Stone, Headlee, Maupin et Mitchell Halls et les dortoirs de style suite sont situés dans East Hall et The Quads. Le Mayes Student Life Center fait également partie de la zone de résidence du campus, qui abrite la cafétéria, la salle de musculation, les laboratoires informatiques de la résidence et l'espace commun de l'université. Ces dortoirs abritent environ 600 étudiants. Les Quads, ouvert à l'automne 2015, est un complexe de trois étages qui comprend 51 appartements étudiants dont la grande majorité sera de quatre chambres.

Résidences universitaires Modifier

Salle Blaine (ouvert en 1971) porte le nom de Harry E. Blaine (1873-1955), qui a été le premier doyen de ce qui était alors le Joplin Junior College depuis son ouverture en 1937 jusqu'à sa retraite en 1947. Cet établissement est entièrement masculin et est aménagé comme un dortoir de style traditionnel, abritant 174 étudiants, principalement des étudiants de première année. [17]

Salle McCormick (ouvert en 1971) porte le nom de Martha McCormick (1902-1987), qui a enseigné les mathématiques de 1939 à 1973 à ce qui était d'abord le Joplin Junior College, puis plus tard le Missouri Southern State College. Cet établissement accueille 90 étudiants et a été l'un des deux premiers dortoirs construits sur le campus, abritant uniquement des étudiantes depuis son ouverture. [17]

Salle du Dishman (ouvert en 1980) porte le nom de Darral Dishman (1936-1984), qui a commencé comme professeur d'art à ce qui était alors le Joplin Junior College en 1964. Il est ensuite devenu chef du département et est resté au collège jusqu'à sa mort. Dishman Hall est un dortoir aménagé en appartements de style suite et accueille 32 étudiants. [17]

Salle de séchage (ouvert en 1980) porte le nom du Dr Lloyd L. Dryer (1911-1984), qui était professeur de psychologie à ce qui était d'abord le Joplin Junior College, puis le Missouri Southern State College. Dryer Hall est un dortoir aménagé en appartements de style suite et accueille 32 étudiants. [17]

Salle Gockel (ouvert en 1980) porte le nom de Harry Gockel (1902-1984), qui a commencé à ce qui était alors le Joplin Junior College en 1939, deux ans seulement après sa fondation, et a pris sa retraite du collège en 1972. Il était professeur d'histoire, économie et géographie. Un legs à lui et à sa défunte épouse, Berniece Gockel (1911-1995), fournira le capital de départ pour le Symposium international annuel Harry et Berniece Gockel de l'université. Gockel Hall est un dortoir aménagé en appartements de style suite et accueille 32 étudiants. [17]

Salle Headlee (ouvert en 1980) porte le nom de Cleetus Juanita Headlee (1911-2000), qui de 1946 à 1976 a été professeur d'anglais à ce qui était alors le Joplin Junior College et plus tard le Missouri Southern State College. Entre 1948 et 1967, elle a été conseillère du journal du collège, Le tableau. Headlee Hall est un dortoir aménagé en appartements de style suite et accueille 32 étudiants. [17]

Salle Stegge (ouvert en 1980) porte le nom de Dudley Frank Stegge (1923-1992), qui a commencé à ce qui était alors le Joplin Junior College en 1951 en tant qu'entraîneur d'athlétisme et de football. Stegge a ensuite été doyen des étudiants de 1967 à 1969 et a été directeur de la Student Union, maintenant Billingsly Student Center, de 1969 jusqu'à sa retraite en 1980. Stegge Hall est un dortoir aménagé en appartements de style suite et abrite 32 étudiants. . [17]

Salle Maupin (ouvert en 1987) porte le nom du Dr Jim Maupin (1923-2006), qui a été doyen de la technologie à ce qui était alors le Missouri Southern State College, prenant sa retraite en 1992. Il a commencé sa carrière au collège en 1954 en enseignant la biologie. Maupin Hall est un dortoir aménagé en appartements de style suite et accueille 32 étudiants. [17]

Salle Mitchell (ouvert en 1987) porte le nom de Grace Clayton Mitchell (1920-2006), professeure d'anglais de longue date à ce qui était d'abord Joplin Junior College et plus tard Missouri Southern State College. Elle a enseigné pour la première fois à l'école en 1946 et après avoir pris une pause dans l'enseignement, est revenue en 1958 et est restée jusqu'à sa retraite en 1981. Mitchell Hall est un dortoir aménagé en appartements de style suite et abrite 32 étudiants. [17]

Salle de Pierre (ouvert en 1991) porte le nom de Dorothy Aleta Stone (1909-2001), qui était professeur d'administration des affaires à ce qui était d'abord le Joplin Junior College, puis le Missouri Southern State College de 1939 à 1975. Stone Hall est un dortoir aménagé jusqu'à ce que des appartements de style suite et abrite 32 étudiants. [17]

Centre de la vie étudiante Mayes (ouvert en 1993) porte le nom de Dianne S. Mayes (1936-1995), une partisane de longue date de l'université. L'installation comprend un laboratoire informatique, une laverie, des distributeurs automatiques, une salle d'entraînement aérobique, une salle de musculation et une salle de télévision à grand écran pour tous les étudiants, les professeurs et le personnel. [6] Un ajout majeur, y compris une cafétéria, a été ajouté en 1999. [17]

Hall Est (ouvert en 2002) est le plus grand des bâtiments résidentiels de l'université. Il abrite 202 étudiants dans des dortoirs de style suite. [17] Le hall Est est nommé parce que c'est le bâtiment résidentiel le plus à l'est du campus.

Les Quads (ouvert en 2015) est le plus récent des dortoirs de l'université. Le nom "Quads" vient du style 4 chambres dans lequel chaque "chambre" est construite. Il y a un séjour, une cuisine, 4 chambres, chacune avec sa propre salle de bain, et une buanderie dans chaque "Quad". Les Quads accueillent 200 étudiants.

La vie grecque Modifier

Actuellement, MSSU abrite trois fraternités, deux sororités et de nombreuses sociétés honorifiques et professionnelles. MSSU a le chapitre Pi-Eta de la fraternité Kappa Sigma et le chapitre Delta Pi de la fraternité Kappa Alpha Order. Phi Delta Theta a commencé à fonctionner sur le campus en 2020. Le Missouri Southern a le chapitre Zeta Alpha de la sororité Alpha Sigma Alpha et le chapitre Eta Upsilon de la sororité Zeta Tau Alpha. Missouri Southern n'a pas de briques et de mortier ou de logements grecs traditionnels.

Organisations étudiantes, groupes et activités Modifier

Il existe plus de 70 organisations étudiantes. Ces organisations vont d'ethniques à politiques, religieuses ou d'intérêt particulier.

Le Sénat étudiant de la MSSU (SS) est la voix officielle du corps étudiant de la Missouri Southern State University. SS s'efforce de trouver des solutions aux problèmes du campus en faisant des recommandations politiques à l'administration. SS est un forum pour les problèmes, les préoccupations, les questions, les suggestions et les idées en rapport avec la vie étudiante sur le campus. SS sert d'organe directeur pour tous les étudiants et plus de 70 organisations étudiantes sur le campus. SS a été créé dans les premières années de MSSU et a été actif sur le campus depuis. SS est entièrement financé par les frais des étudiants, recevant un budget de 20 000 $ chaque année universitaire. Les réunions ont lieu une fois par semaine le mercredi et sont ouvertes au public.

Le Campus Activities Board (CAB) orchestre les activités et les programmes de la Billingsly Student Union et autour du campus. CAB est un conseil de programmation géré par des étudiants et dédié à l'amélioration de l'expérience universitaire au Missouri Southern. En utilisant efficacement les frais de participation des étudiants, le CAB vise à fournir des opportunités éducatives, divertissantes, culturelles et de loisirs pour compléter l'expérience académique des étudiants.

Des sports intra-muros sont également disponibles sur le campus. L'Université soutient également les étudiants participant à des procès simulés collégiaux régis par l'American Mock Trial Association.

Le Missouri Southern compte actuellement de nombreuses organisations étudiantes, notamment le Sénat étudiant, le Conseil des activités du campus, 34 organisations départementales, 12 organisations honorifiques, 9 organisations religieuses et 19 organisations d'intérêt spécial. L'université dispose également d'un journal scolaire, Le tableau, et un magazine d'anciens élèves, Crossroads. [18]

Intra-muros Modifier

Missouri Southern a un programme sportif intra-muros sophistiqué. Les sports inclus sont le flag-football, le softball, le whiffleball, le volleyball, le basketball 5 contre 5, le basketball 3 contre 3, le mini-golf, le football, le poker hold-'em, le bowling, le tennis de table, le ballon chasseur et le billard.


Exigence civique

Conformément à l'article 170.013 RSMo, tout étudiant poursuivant un diplôme d'associé ou de baccalauréat "doit réussir un examen sur les dispositions et les principes de l'éducation civique américaine avec un score de soixante-dix pour cent ou plus comme condition d'obtention du diplôme d'un tel établissement. L'examen sera connu sous le nom d'« Examen de réussite scolaire dans l'enseignement supérieur du Missouri ».

Comment Missouri Western a-t-il inclus l'exigence d'éducation civique dans les diplômes d'associé et de baccalauréat ?

Une exigence de diplôme a été ajoutée à la liste des exigences générales pour les diplômes d'associé et de baccalauréat.

Qui est tenu de passer l'examen de réussite civique de l'enseignement supérieur du Missouri?

À compter de l'automne 2019, tous les étudiants qui déclarent officiellement une majeure (en signant un formulaire de déclaration de majeure avec leur conseiller) doivent satisfaire à cette exigence de diplôme.

Comment satisfaire aux exigences du diplôme d'instruction civique à Missouri Western ?

Missouri Western inscrira automatiquement tous les étudiants en quête d'un diplôme qui ont besoin de l'examen au cours d'examen de réussite civique de l'enseignement supérieur du Missouri sur Canvas (gratuit) au cours de leur premier semestre. Ce cours restera dans la liste des cours Canvas de l'étudiant jusqu'à la fin du semestre au cours duquel l'étudiant réussit l'examen.

Les étudiants transférés doivent-ils satisfaire aux exigences civiques?

Un étudiant qui est transféré dans le Missouri Western et qui a passé et réussi l'examen de réussite à l'enseignement supérieur du Missouri dans une autre école du Missouri sera considéré comme ayant satisfait à cette exigence. Un commentaire ou une note indiquant un tel achèvement doit être inclus sur le relevé de notes officiel de l'école de transfert qui est envoyé à Missouri Western. Sinon, les étudiants transférés devront réussir l'examen à Missouri Western pour satisfaire aux exigences du diplôme.

Est-ce la même chose que l'exigence du diplôme de la Constitution du Missouri?


Écoles en vedette

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Conférence : Université d'État du Missouri Western

Il y a plusieurs problèmes avec cet article, la seule explication est qu'il a été truqué. Je ne suis pas étudiant là-bas et n'ai pas le temps de corriger les erreurs intentionnelles. — Commentaire précédent non signé ajouté par 71.62.201.176 (talk) 21:45, 1 February 2012 (UTC)

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Conflit d'intérêts : je suis un employé de la Missouri Western State University. Veuillez voir ci-dessous les informations de u/KentHeier qui incluent des informations qui doivent être mises à jour, en particulier les numéros d'inscription. Merci, BWShields (discussion) 20:05, 25 mai 2017 (UTC)BWShields

Conflit d'intérêts : je suis employé par la Missouri Western State University

(Les numéros d'inscription sont obsolètes et la source liée n'inclut pas les informations d'inscription. Les chiffres de l'automne 2016 sont disponibles sur https://www.missouriwestern.edu/news/2016/10/03/mwsu-enrollment-at-5388 -with-record-graduate-school-numbers/, mais la source incluse ci-dessous est la source externe faisant autorité la plus récente.) | étudiants = 5 513 (automne 2015) [1] | premier cycle = 5 296 (automne 2015) [1] | postgrad = 217 (automne 2015) [1]

Université d'État du Missouri Western est une université publique mixte située à Saint Joseph, Missouri, États-Unis. L'école accueille 5 513 étudiants de premier cycle et 217 étudiants diplômés.

Under History: Legislation en 2005 [2] a changé le nom de l'institution en Missouri Western State University. Cette législation a désigné le Missouri Western comme l'établissement d'enseignement appliqué du Missouri et lui a permis de décerner des diplômes de maîtrise. L'université a encaissé ses 12 premiers titulaires d'une maîtrise en mai 2009. [3] En 2016, Western propose 18 maîtrises et six certificats d'études supérieures. [4]

(numéros d'inscription mis à jour pour correspondre à l'infobox, liens morts mis à jour, nombre de programmes d'études supérieures)

Changements supplémentaires demandés aux anciens élèves notables, 6 juin 2017. Jerry Partridge n'est plus l'entraîneur-chef de Missouri Western Paul Rhoads n'est plus l'entraîneur de l'ISU

    , coordinateur défensif de football de la Delta State University , coordinateur défensif de football de l' Université de l' Arkansas , entraîneur en chef de football de la Missouri Western State University

KentHeier (discussion) 16:03, 19 décembre 2016 (UTC)

Je suis allé de l'avant et j'ai mis à jour l'article en fonction des demandes et j'ai utilisé les totaux d'inscription 2016 de l'école elle-même (aucune raison de croire qu'ils sont inexacts). Pour les anciens, j'ai utilisé des termes plus généraux ("entraîneur-chef du football universitaire" et "joueur de football professionnel dans la NFL") afin qu'ils n'aient pas à être mis à jour à chaque fois que la personne change d'équipe. --JonRidinger (discussion) 15:12, 6 juin 2017 (UTC)

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Conflit d'intérêts : je suis un employé du Missouri Western.

Bâtiments du campus : sous « Spratt Hall », envisagez de lier le mémorial Walter Cronkite à la section sur le mémorial sur la page principale Walter Cronkite : https://en.wikipedia.org/wiki/Walter_Cronkite#Memorial_at_Missouri_Western_State_University

Une section distincte sur cette page pour le Mémorial pourrait également être méritée.

L'ajout du cross-country masculin et féminin, de l'athlétisme intérieur et de l'athlétisme extérieur portera le nombre total de sports à 16.

Merci. KentHeier (discussion) 14:50, 27 juin 2017 (UTC)

@KentHeier : Terminé – tout sauf une section pour le mémorial a été ajouté à la page. Corkythe hornetfan (me faire un ping) 22:33, 27 juin 2017 (UTC)

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  • Ajout de l'archive https://web.archive.org/web/20110714175056/http://www.newspressnow.com/your-letters/25901215/detail.html à http://www.newspressnow.com/your-letters/ 25901215/détail.html
  • Archive ajoutée https://web.archive.org/web/20090511223511/http://www.stjoenews.net/news/2009/may/10/inaugural-masters-students-earn-degrees-western/ à http:/ /www.stjoenews.net/news/2009/may/10/inaugural-masters-students-earn-degrees-western/
  • Ajouté <> tag à http://www.aacsb.edu/media/releases/2010/accreditation-mwestern.asp

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La Missouri Valley Football Conference a une histoire complexe qui implique trois autres conférences :

    (MVC) : une conférence établie de longue date, qui existe depuis 1907, qui a sponsorisé le football jusqu'en 1985. Au cours de ses dernières années en tant que conférence de football, c'était une ligue hybride qui comprenait des équipes des divisions IA (aujourd'hui FBS) et I-AA de la NCAA. (maintenant FCS). (Gateway) : Une conférence sportive féminine fondée en 1982 par les écoles membres de MVC. [1][2] (AMCU) : une conférence multisports, également fondée en 1982, qui a sponsorisé le football au niveau I-AA jusqu'à la saison 1984. L'AMCU avait absorbé la Mid-Continent Athletic Association, une ligue de football uniquement fondée en 1978. (Après avoir abandonné le football, l'AMCU est devenue plus tard la Mid-Continent Conference, et est maintenant la Summit League.)

En 1985, le MVC a cessé de sponsoriser le football. À cette époque, les deux membres I-AA restants du MVC (Illinois State et Southern Illinois) ont rejoint Eastern Illinois, Northern Iowa, Southwest Missouri State et Western Illinois de l'AMCU et sont devenus ensemble une conférence de football sous les auspices de Gateway. [3] L'État de l'Indiana, qui avait quitté le football MVC après la saison 1981 pour devenir une division I-AA indépendante tout en restant membre à part entière du MVC, rejoindrait l'année suivante. [4]

En 1992, lorsque la Gateway Collegiate Athletic Conference a fusionné avec le MVC [1], la conférence de football a conservé la charte de Gateway, avec un changement de nom mineur en Gateway Football Conference. Après que Eastern Illinois a rejoint la Ohio Valley Conference pour le football en 1995, Youngstown State a rejoint en 1997 et a été suivi par Western Kentucky University en 2001. Southwest Missouri State a changé son nom en Missouri State en 2005.

Western Kentucky a déménagé à la Division I Football Bowl Subdivision (FBS anciennement Division I-A) après la saison 2006. [5] Laissé avec sept membres pour la saison 2007, les membres de la Great West Football Conference, l'État du Dakota du Nord et l'État du Dakota du Sud [6] ont été invités à rejoindre la conférence en commençant par la saison 2008. [7] Par la suite, la Gateway Football Conference a changé son nom en Missouri Valley Football Conference en juin 2008. Ce changement a aligné la conférence avec la Missouri Valley Conference, une conférence dans laquelle cinq des neuf écoles de football du Missouri Valley étaient (et sont toujours ) tous les membres sportifs. Les conférences continuent de partager le nom « Missouri Valley » et l'espace dans le même bâtiment à Saint-Louis, mais restent séparées administrativement. [8]

L'Université du Dakota du Sud a rejoint en tant que 10e membre en 2012. L'Université du Dakota du Nord a rejoint en tant que 11e membre en 2020, ramenant les rivalités annuelles entre le Dakota du Nord et l'État du Dakota du Nord et le Dakota du Sud, ainsi que l'établissement d'une rivalité potentielle avec l'État du Dakota du Sud. [9] [10] [11]


Voir la vidéo: Video Tour of MWSU (Décembre 2021).